当前，商科教育正在经历一场全球性的重构，唯有不断创新、强化跨界合作，并回应社会与产业的多元期待，才能在变化中创造真正的价值。与此同时，中国管理教育虽然在国际化、科研创新与人才培养上成果显著，但也面临复杂国际环境的挑战。

近日，一场汇聚了美国麻省理工学院斯隆管理学院、耶鲁大学管理学院、伦敦商学院等全球五大洲近50所顶尖商学院及商科教育国际组织的院长、代表的会议在上海举行。全球商科教育博览会既是复旦大学管理学院恢复建院四十周年院庆周的“重头戏”，也是全球商科教育负责人在对话中共寻应对挑战对策、共商合作方向，开启新发展的一把钥匙。

与会嘉宾纷纷认为，全球正面临去全球化趋势、气候变化及地区冲突等挑战，而可持续发展的关键在于跨国、跨机构的协作。商学院之间携手合作，不仅能在全球化进程中凝聚新的共识，也能推动更深入的交流与共创。

复旦大学管理学院是中国高校第一个实行全员导师制的学院，也是布局多个开创性中外合作项目的学院。截至目前，复旦大学管理学院已与全球115所知名院校及机构建立合作。学院院长陆雄文表示，当前中国的科技变革为管理教育带来了新的问题与思考，也带来了前所未有的机遇，商学教育必须将理论知识应用于现实问题的解决中，这同样是全球商学院共同面对的重要议题。

加拿大女王大学史密斯商学院院长Lynnette Purda在分享其学院国际化经验时表示，真正的全球视野离不开跨文化的学习与体验，学生应当走出课堂，深入不同的社会与经济体。她特别提到，中国和亚洲在这一过程中扮演着至关重要的角色，并期待未来能与更多合作伙伴携手，为学生创造更丰富的国际学习与实践机会。

“面对AI时代的变革，商科教育的关键在于培养学生提出正确问题、保持探索精神的能力。真正推动世界前行的不是工具本身，而是人类不断追问‘为什么’的好奇心与思辨力。”伦敦商学院副院长Gary Dushnitsky表示，伦敦商学院正是坚持以“批判性思维”和“同侪情谊”两大支柱为核心教育理念，以期通过多元化学习小组培养学生从不同视角分析问题的能力，从而应对复杂环境下的挑战。

在国际精英商学院协会(AACSB)总裁兼首席执行官Lily Bi看来，当下商科教育正面临诸多挑战，包括生源结构变化、雇主需求转变，以及人工智能带来的深刻影响。学历的相关性正在被重新审视，企业正从“学历优先”转向“技能优先”，注重毕业生的综合能力与适应力。在不确定的时代背景下，商学院需要重新思考教学内容与方式，帮助学生培养批判性思维、适应力和道德判断力，既为就业做好准备，也为终身学习与自我成长奠定基础。